Jugando al Compás de las Ondas
MÚSICA 5º
CURSO 2019-2020
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
actividades PARA:
- Agradecer a todo el alumnado y a sus familias el trabajo que han hecho durante este trimestres atípico.
- Desear que tengáis unas muy buenas vacaciones de verano.
- Recibir muchos vídeos (los últimos durante esta semana), con los talentos de nuestras chicas y chicos para compartirlos con l@s demás.
sesión 11 junio 2020
actividades PARA:
- Introducción al nuevo periodo histórico: Conocer, a grandes rasgos, las características de la música clásica durante la época del Renacimiento (Vídeo 01).
- Seguir rítmicamente una partitura sencilla con figuas negras, corcheas y silencio de negra, añadiendo las corcheas con puntillo y las semicorcheas. (Vídeo 02).
- Repasar la estructura de los compases musicales más sencillos (2/4, 3/4 y 4/4) (Vídeo 03).
- Practicar la entonación de las notas musicales de la escala de Do. (Vídeo 04).
- Tocar con la flauta una melodía sencilla siguiendo las indicaciones del vídeo con las posiciones de los dedos (Vídeo 05).
- Bailar una coreografía sencilla de hip hop (Vídeo 06).
sesión 4 junio 2020
actividades PARA:
- La recepción y recogida de materiales relacionados con las actividades de Educación Musical y Comparte tus talentos.
sesión 28 MAYO 2020
actividades PARA:
- La Edad Media II. Conocer el origen y las características principales de la música profana de la Edad Media: Trovadores y Juglares. (Vídeo 01 y "PARA AMPLIAR").
- Reconocer música medieval profana de nuestra comunidad autónoma: Los trovadores en el final de la Edad Media en Andalucía, en Al-Ándalus: Coplillas y Romances entre las dos culturas que convivían: Mor@s y Cristian@s. "Romance de las tres cautivas". (Vídeo 02) (Vídeo 03) y enlace con la letra.
- Cantar el "Romance de las tres cautivas".
- Conocer la influencia de la música medieval profana en la cultura de Andalucía: El genial poeta y dramaturgo que da nombre a nuestro colegio, Federico García Lorca, adaptó musicalmente otro de los romances medievales más famosos de nuestra tierra de los que han llegado hasta nuestros días. De nuevo, el tema del romance son las relaciones entre mor@s y cristian@s. Se titula "Tres morillas". En el vídeo 04 está la versión más parecida al original, con la partitura de las tres voces para las que está arreglado. En el vídeo 05, la adpatación de Federico García Lorca y su interpretación al piano, con La Argentinita cantando la letra. "PARA AMPLIAR" si quieres saber un poco más sobre la historia de este romance.
- Interpretar con la flauta "Las Tres Morillas" de forma sencilla (partitura 01) o más parecida al original (partitura 02).
TROVADORES Y JUGLARES
PARA AMPLIAR
"HISTORIA JUGLARES Y TROVADORES"
ROMANCE DE LAS TRES CAUTIVAS
FEDERICO GARCÍA LORCA
"TRES MORILLAS"
PARA AMPLIAR
"HISTORIA TRES MORILLAS"
sesión 21 MAYO 2020
actividades PARA:
- Mejorar el sentido del ritmo, la memoria visual y la memoria auditiva (Vídeo 01).
- Tomar contacto con la composición musical de forma muy sencilla, utilizando el método de los colores que se adapte al nivel del alumnado (Vídeo 02).
- Discriminar de forma auditiva el timbre de diferentes instrumentos musicales (Vídeo 03).
sesión 14 MAYO 2020
sesión 07 MAYO 2020
COTIDIÁFONOS DE 5º
sesión 30 abril 2020
actividades PARA:
- Explorar las posibilidades sonoras de diferentes materiales caseros.
- Entender, a través de la manipulación y experimentación, la manera de producir una vibración y sonido a partir de cuerdas, corrientes de viento o percutiendo un objeto.
- Fabricar instrumentos musicales con materiales caseros (cotidiáfonos), más o menos complejos en fución de las posibilidades de cada un@.
- Disfrutar creando de forma artística: a través de la plástica para la fabricación de los instrumentos y de la música en el momento en que los utilizamos.
- Interpretar o acompañar una pieza musical con los instrumentos musicales fabricados.
Comenzamos la sesión de esta semana con estos dos interesantes vídeos porque, dando un pequeño respiro a los aspectos más específicos del área de música y uniendo el trabajo musical con el plástico, la propuesta consiste en fabricar instrumentos musicales caseros. Cada un@ los puede hacer de la mejor manera que sepa; los enlaces y vídeos que dejamos aquí son solo sugerencias orientativas porque, seguro que con vuestra imaginación, creáis cosas sorprendentes. ¡¡Esperamos vuestras fotos y vídeos!! Y, si queréis que las publiquemos aquí, escribid un SÍ en el asunto del correo, junto al resto de la descripción.
VIBRA-TÓ. Desde aquí, queremos expresar nuestro agradecimiento a los integrantes de Vibra-To, Joaquín Sánchez Gil y Miguel Guinea Díaz, que han compartido con nosotros sus vídeos y programas televisivos en los que, de forma muy divertida, nos acercan al mundo de la música hecha con los objetos y materiales más cercanos y usuales. Como una mágica coincidencia, justo esta mañana nos llegaba un WhatsApp de Joaquín, excelente clarinetista y mejor persona, con una propuesta interesantísima, y directamente relacionada con nuestra clase semanal, para el próximo jueves 30 de abril a las 18:00 horas. Lo compartimos por aquí para quien quiera deleitarse con la buena pareja que hacen la música y la ciencia. Además, en cuanto supo cuál era la temática de la clase de esta semana, nos mandó también los enlaces que hemos dejado en "COTIDIÁFONOS". Todo un lujo para nuestra página web y estas clases online, así que, gracias de nuevo y enhorabuena por ese trabajo tan bien hecho y tan ameno que nos ofrece VIBRA-TÓ.
CIENCIA Y MÚSICA📆 30 de abril🕕 A las 18:00h🌐 granadaciencia.es/cienciaymusicaEvento Facebook: https://www.facebook.com/events/258286695313670
Ya tenemos nueva fecha para el encuentro de Música y Ciencia centrado en la luthería informal que estaba programado para el pasado 24 de marzo en el Parque de las Ciencias Andalucía Granada. Lo podrás ver desde casa este jueves 30 de Abril a las 18:00h. Después de algunas reuniones y coordinarnos por videoconferencia desde Granada-Madrid-Buenos Aires, se resolvió retomar el evento que consistirá en todas las charlas-concierto previstas (Hugo Dominguez, el Luthier de Les Luthiers, Pepe Zapata, Zopli2, Vibra-Tó, José López-Montes y Sebastiano de Francisis) en streaming con un chat en directo donde podrás comunicarte con todos los ponentes. ¡Muchas gracias por difundir y compartir! ¡Nos vemos el jueves!
sesión 23 abril 2020
actividades para:
- Repasar con un juego las cualidades del sonido.(Vïdeo 01).
- La música en la Edad Media (Enlace Historia de la Música 02).
Características principales de este periodo histórico.
Música sacra y música profana.
- Características fundamentales del canto gregoriano (Vídeo 03)
- Audición de Música Medieval Sacra: Cántigas a Santa María de Alfonso X El Sabio "Quen a Omagen" (Musicograma 04)
- Lenguaje musical e instrumentación "Quen a Omagen" (Partitura 05, Vídeos 06 y 07 y Audición 08)
- Danza: inventamos una danza con aire medieval a partir de "Quen a Omagen".
REPASO Y MÚSICA EN LA EDAD MEDIA
QUEN A OMAGEN
sesión 16 abril 2020
presentación de la clase
actividades para:
- Conocer las cualidades del sonido y su representación gráfica.
- Diferenciar las características fundamentales de la música que se hacía en la Edad Antigua: Escala Heptatónica en Occidente y Pentatónica en Oriente.
- Reconocer las características de la escala pentatónica para la creación de una melodía con ella (mínimo ocho compases de 2/4). Interpretarla con la flauta.
- Instalar Audacity.
Ejemplo de melodía pentatónica
